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《教育哲学研究:面向当代教师教育的教育科学研究(理论卷)》把教育哲学的基本问题与热点、难点问题相结合，以哲学的前提反思方法，分别对教育哲学的学理、教育本质和本体、主体间师生关系、教育需要的合理性建构等问题进行了深入研究。提出以下新见解：教育哲学的研究对象是教育思想，任务是教育的合理性，方法是前提反思；教育是主体间的指导学习；教育需要是教育价值的核心；学会学习既是教学的重要目标，也是有效教学过程和方式的重要内容；课程改革是教育本质从理念到行动转变的关键；以幸福为目的的教育其过程未必幸福；平等与效率相互促进是教育公平的本质特征等。
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《教育哲学研究:面向当代教师教育的教育科学研究(理论卷)》把教育哲学的基本问题与热点、难点问题相结合，以哲学的前提反思方法，分别对教育哲学的学理、教育本质和本体、主体间师生关系、教育需要的合理性建构等问题进行了深入研究。提出以下新见解：教育哲学的研究对象是教育思想，任务是教育的合理性，方法是前提反思；教育是主体间的指导学习；教育需要是教育价值的核心；学会学习既是教学的重要目标，也是有效教学过程和方式的重要内容；课程改革是教育本质从理念到行动转变的关键；以幸福为目的的教育其过程未必幸福；平等与效率相互促进是教育公平的本质特征等。
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书籍多样性：8分
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书籍清晰度：8分
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- 网友 堵***洁： ( 2024-12-19 18:52:27 )
好用，支持
- 网友 温***欣： ( 2024-12-28 21:40:35 )
可以可以可以
- 网友 冷***洁： ( 2025-01-11 23:23:11 )
不错，用着很方便
- 网友 曾***玉： ( 2025-01-13 08:46:01 )
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不错，支持的格式很多
- 网友 习***蓉： ( 2025-01-18 20:21:11 )
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- 网友 仰***兰： ( 2025-01-07 05:47:49 )
喜欢！很棒！！超级推荐！
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不错。。。。。
- 网友 马***偲： ( 2025-01-09 13:42:32 )
好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
- 网友 田***珊： ( 2024-12-27 09:03:14 )
可以就是有些书搜不到
- 网友 后***之： ( 2024-12-25 21:40:28 )
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：9分
主题深度：7分
文字风格：6分
语言运用：4分
文笔流畅：9分
思想传递：4分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：9分
章节划分：8分
结构布局：5分
新颖与独特：5分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：8分
沉浸感：4分
事实准确性：5分
文化贡献：7分