20岁以后要懂得的100个经济学常识 宋豫书 编著 化学工业出版社【正版可开发票】 电子书 pdf 百度云 下载 epub 2025 免费 mobi 在线

《20岁以后要懂得的100个经济学常识》写到现在社会是一个经济越来越发达的社会。我们所生活的这个世界，已经彻底被“经济”所“挟持”了。我们日常生活中的所见所闻与所做，全都与经济活动有关。如何从经济的角度看待我们的婚姻、恋爱、面子、交际、教育？价格大战背后隐藏着怎样的秘密？价格背后的真相是什么？怎样才能理性消费，不做冤大头？如何利用信息指导经济行为？做事要考虑哪些成本？诚信、制度对我们有着怎样的经济学意义？要理解这些，必须要了解相关的经济学常识。

《20岁以后要懂得的100个经济学常识》用通俗的语言和生动的故事，讲述日常生活和工作中的经济学常识，将抽象、深奥、晦涩的理论知识还原为浅显易懂的事理常规，帮助读者正确地运用经济学，让经济学更好地为自己服务。

《20岁以后要懂得的100个经济学常识》适用于大学生、年轻的公司职员和关心经济与财富的人。

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·人的行为在相当大的程度上受非正式群体的规范或准则支配。 ·影响生产效率的最重要的因素是人在社会心理方面的满足和工作中发展起来的人际关系，而不仅仅是工作的物理环境、工资待遇和福利。 ·领导者民主管理对于提高生产率有重要意义，领导者应同时具备解决技术经济问题的能力和处理人际关系、听取下属人员意见的能力。 麦格雷戈是美国麻省理工学院的心理学家，他提出了Y理论。他不赞成泰罗的“科学管理”理论，并以马斯洛的需要层次论等理论为基础，以“自我实现”作为人格的特质。在企业中，运用Y理论的激励措施主要有以下几点。 ·创造适宜的工作环境，使人们挖掘潜力，发挥才能。 ·管理者的职能既非生产指导者，也不是人际关系调节者，而是一个采访者。他应为发挥人的才智消除障碍并创造适宜条件。 ·进行“内在奖励”，即获得知识，增长才干。正如麦格雷戈所说：“管理在于创造一个适当的环境——一个可以允许和鼓励每一位职工都能从工作中得到‘内在奖励’的环境。” ·管理制度要保证职工能充分表露自己的才能，比如使任务更具有挑战性，下放管理权限，建立决策参与制度，职业丰富化、扩大化等。 赫茨伯格是美国心理学家，他提出了双因素理论，又称为激励因素—保健因素理论，其要点如下。 使员工不满的因素与使员工感到满意的因素是不一样的。使员工不满意的因素，主要是由工作本身以外的条件引起的，主要是公司政策、工作条件、工资、安全以及各种人事关系的处理不善。如果这些因素改善了，虽不能使员工变得非常满意真正激发积极性，却能够解除员工的不满，所以称为保健因素。意即虽不能治疗疾病，但能防止疾病。 使员工感到满意的因素，主要是工作本身引起的。比如，工作富有成就感；工作成绩能得到承认；工作本身富有挑战性；职务上的责任感；个人发展的可能性。这些因素的满足，能够极大地激发员工的热情和积极性。而缺乏它们时，又不会产生多大的不满足感。这些因素就被称为激励因素。 双因素理论强调，不是所有的需要得到满足都能激励起人的积极性。只有那些被称为激励因素的需要得到满足时，人的积极性才能限度地发挥出来。如果缺乏激励因素，并不会引起很大的不满。而保健因素的缺乏，将引起很大的不满，然而具备了保健因素时并不会激发强烈的动机。在缺乏保健因素的情况下，激励因素的作用也不大。 (2)强化型激励理论 强化型激励理论着重研究行为结果对行为的反作用，当个体表现出适当或做出正确行为后给予奖赏是正强化，表现不当或做出错误行为时施以惩罚是负强化。强化型激励理论的主要代表人物是斯金纳和班杜拉。 美国心理学家斯金纳在巴甫洛夫条件反射基础上进行了深入研究，提出了操作条件作用强化论。他说，人由于某种需要而产生探索或“自发的”活动，在探索过程中，某一行为达到目的，那么这种行为就受到了强化，人就学会了用这一行为去操纵环境，达到目的，满足需要。由于这种行为是基于需要自发的，故称为操作性条件作用或工具性条件作用。 根据这一理论，在激励行为动机时应当遵循这些原则。 ·要有目标，使人的行为有明确的方向。 ·小步子，即把达到目标的整个行为过程划分为若干小的步骤，使人的行为一步一步受到引导。 ·及时“反馈”，即让人们及时知道自己行为的结果。 ·适当奖罚。 美国心理学家班杜拉提出了替代强化和自我强化的概念。替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为。替代强化论为榜样作用、从众、模仿行为提供了理论基础。要控制人的行为，可以通过树立榜样、同伴示范(如老兵给新兵示范)等使人们受到替代强化，激起相应的行为动机，产生预期的行为。 所谓自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的报酬，直到最终目标完成。自我强化是较高水平的激励方式，不可能要求人人都达到这种水平，但通过教育、指导，也可以帮助人们逐步具备这种能力。P6-7

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《20岁以后要懂得的100个经济学常识》写到现在社会是一个经济越来越发达的社会。我们所生活的这个世界，已经彻底被“经济”所“挟持”了。我们日常生活中的所见所闻与所做，全都与经济活动有关。如何从经济的角度看待我们的婚姻、恋爱、面子、交际、教育？价格大战背后隐藏着怎样的秘密？价格背后的真相是什么？怎样才能理性消费，不做冤大头？如何利用信息指导经济行为？做事要考虑哪些成本？诚信、制度对我们有着怎样的经济学意义？要理解这些，必须要了解相关的经济学常识。

《20岁以后要懂得的100个经济学常识》用通俗的语言和生动的故事，讲述日常生活和工作中的经济学常识，将抽象、深奥、晦涩的理论知识还原为浅显易懂的事理常规，帮助读者正确地运用经济学，让经济学更好地为自己服务。

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