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“熊猫先生”通过4个富有节律性、带有因果关系、幽默风趣，又有正反对比的故事，让小朋友明白礼仪的重要性。

熊猫先生想把甜甜圈送给朋友，虽然大家都想吃甜甜圈，但没有一个人跟它说“请” 和“谢谢”，*后胖达把一整盒甜甜圈都送给了有礼貌的狐猴。（《请给我，熊猫先生》）

熊猫先生给好朋友们准备了礼物，但是没有一样是合适的。可比礼物更重要的是心意，收到别人礼物时记得要说“谢谢”哟。（《谢谢你，熊猫先生》）

想马上吃到美味的食物，想快快收到想要的礼物，想立刻就出去玩儿……可是很多美好的事物都需要我们耐心等待哟。熊猫先生想给好朋友们一个惊喜，可是谁都没有耐心等待它的作品出炉，只有企鹅说：“我愿意等，熊猫先生。”结果它真的等到了一个大大的惊喜。（《我愿意等，熊猫先生》）

睡觉前你忘记做什么事情了吗？刷牙、洗澡、穿睡衣、说晚安……

熊猫先生提醒朋友们做好睡前准备，但自己却睡到了狐猴的床上，它可真是一只粗心的熊猫啊。（《晚安，熊猫先生》）

《请给我，熊猫先生》

《谢谢你，熊猫先生》

《我愿意等，熊猫先生》

《晚安，熊猫先生》

    史蒂夫·安东尼，英国著名童书作家。曾荣获2016年度牛津图书奖、英国国家育儿出版物奖金、《旗帜晚报》奥斯卡奖、尼亚加拉文学奖（少儿奖），并四度提名凯特·格林威奖，提名水磨石童书奖。

    ○《纽约时报》对他的作品给予了高度评价；

    ○《学校图书馆杂志》也认为他的作品富有童趣，推荐家长和老师选择。

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编辑推荐

★英国著名获奖童书作家及插画家史蒂夫·安东尼作品

史蒂夫·安东尼，英国著名童书作家。曾荣获2016年度牛津图书奖、英国国家育儿出版物奖金、《旗帜晚报》奥斯卡奖、尼亚加拉文学奖（少儿奖），并四度提名凯特·格林威奖，提名水磨石童书奖。

★“熊猫先生”获得及提名七大奖项，荣登四大书单

★包括四个儿童礼仪问题，是初次跟孩子讨论礼貌的绝佳绘本

“请”“谢谢”“等待”“睡前习惯”都是孩子*初要面临的礼仪问题。作者通过非常直观的有礼貌和没礼貌的结果的对比，让孩子知道礼仪的重要性。

书摘插图

媒体评论

    一个新的幼儿礼貌领导者——泰晤士报

    5星中的5星——太阳报

     这本精美的图画书完美地诠释了“等待”的能力。这是一个初次跟孩子讨论礼貌问题的好故事，也许孩子看完之后会很想测试一下自己能等待多久，以及等待后能得到什么小惊喜!——艾丽·森布朗阅读区

    在成人的世界中，“请”、“谢谢”和“晚安”会演变为程序化的文雅，而“我愿意等”则成了难能可贵的优雅。人类的天性中有着你争我抢、急不可耐的原始基因，好在孩子比大人更坚定地相信万物像人一样拥有情绪和思想，相信故事中的美好随时会发生在自己身上。熊猫先生的四个故事正好针对了这个特点，孩子阅读的时候就会融入到故事中。这样的故事足以当作非典型案例，不需要我们再多加一分一毫的说教，孩子自然就能明白。——李一慢