中公2018浙江公务员考试用书专用教材套装 行政职业能力测验+申论（共2册） 电子书 pdf 百度云 下载 epub 2025 免费 mobi 在线

《中公版·2018浙江省公务员录用考试专用考试：行政职业能力测验》细致分析了浙江省公务员行测考试的命题变化趋势及具体考情，系统讲解了数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析和常识应用这五大专项的所有核心考点，并结合具有代表性的真题讲述了行测快解方法，同时对考生进行解题思维训练。

另外，本书为重难点题目配备了同步高清微视频，通过手机扫描二维码，即可实现视频学习，在中公老师的帮助下轻松学习作答技巧和相关知识。

《中公版·2018浙江省公务员录用考试专用教材：申论》是由中公教育李永新团队主持研发，在深入研究浙江省考2007—2017年申论真题的基础上编制而成。该书按照申论基础和入门知识——申论作答基本思维和作答申论的各项能力——申论题型解析和常用作答技巧——时政理论知识及热点解读的逻辑顺序，构建循序渐进的内容体系。本书从思维方法、能力技巧、知识积累等方面帮助考生全面夯实申论基础，帮助考生科学备考。

行政职业能力测验考情深度分析

章言语理解与表达

节逻辑填空

一、把握对应关系

二、辨析词语差异

三、警惕成语设置陷阱

四、掌握常考关联词

第二节阅读理解

一、主旨观点题

二、细节判断题

三、推断下文题

四、词句理解题

五、标题添加题

第三节语句表达

一、语句排序题

二、语句填充题

第二章数量关系——数字推理

节数列形式数字推理

一、等差数列及其变式

二、等比数列及其变式

三、和数列及其变式

四、积数列及其变式

五、多次方数列及其变式

六、分式数列

七、组合数列

八、创新数列

第二节图形形式数字推理

一、表格形式数字推理

二、三角形式数字推理

三、圆圈形式数字推理

第三节数字推理实战技巧

一、数项特征分析

二、运算关系分析

三、整体特征分析

第三章数量关系——数学运算

节数学运算核心知识

一、算术基础

二、代数工具

三、实战技巧

第二节数学运算基础必会

一、几何问题

二、工程问题

三、行程问题

四、浓度问题

五、利润问题

六、年龄推算

七、日期问题

第三节数学运算能力提升

一、排列组合

二、概率问题

三、容斥问题

四、抽屉原理

五、和定值

六、资源整合

七、推理分析

第四章判断推理——图形推理

节图形推理核心考点

一、数量类考点

二、结构类考点

三、位置类考点

四、叠加类考点

五、空间类考点

第二节图形推理题型精讲

一、分组分类型图形推理

二、类比型图形推理

三、顺推型图形推理

四、九宫格图形推理

第三节图形推理实战技巧

一、求同分析法

二、特征图形定位法

第五章判断推理——定义判断

节定义判断实战技巧

一、分析定义要点

二、归纳关键信息

三、判断定义间关系

四、对比选项内容

第二节定义判断考查学科

一、心理学

二、经济学

三、社会学

四、法律法规

五、行政管理

六、语言文学

第六章判断推理——类比推理

节类比推理题型精讲

一、传统型

二、对当型

第二节类比推理核心考点

一、逻辑关系

二、言语关系

三、常识关系

第三节类比推理实战技巧

一、代入排除法

二、遣词造句法

三、横纵对比法

第七章判断推理——逻辑判断

节必然性推理

一、直言命题

二、概念和三段论

三、复言命题

四、模态命题

五、智力推理

第二节可能性推理

一、削弱、加强型

二、结论型

三、评价型

四、解释型

五、选项分析

第八章资料分析

节核心统计知识

一、基期与现期

二、量与率

三、增长

四、基础数据关系

第二节核心考查体系

一、比重

二、倍数、翻番

三、平均数

四、隔年增长

五、年均增长

第三节实战快解技巧

一、实战速算方法

二、常考列式速解技巧

第九章常识判断

节政治

一、马克思主义哲学基本原理

二、马克思主义政治经济学

三、党和国家的方针政策

第二节经济

一、微观经济

二、宏观经济

三、国际经济

第三节法律

一、宪法

二、民法与民事诉讼法

三、刑法与刑事诉讼法

四、行政法与行政诉讼法

第四节人文历史

一、文学常识

二、文化常识

三、中国古代史

四、中国近现代史

第五节科技生活与地理

一、高新技术

二、生活常识

三、自然地理

第六节国情概况

一、我国的彊域

二、我国的地理分区

三、我国的河流、湖泊

四、我国的岛屿

五、我国的地势和地形

六、我国的资源

七、我国的能源

八、我国的自然灾害

第七节行政管理

一、行政管理基础知识

二、公文基础知识

中公教育·全国分部一览表

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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行政职业能力测验考情深度分析

　　2017年浙江省再次参加4月22日多省市同日考试，行政职业能力测验主要呈现出以下三个特点：

　　1.分类设置保持为A、B、C三类

　　浙江省从2015年开始，行政职业能力测验试卷在以往分类模式的基础上，为非大学生村官身份报考“岗位2”的人员增设了一套C类试卷。2017年则延续这一分类，继续针对不同职位考生采用不同试卷进行测查。

　　2.题型稳定，考点略有调整

　　横向比较，2017年A、B、C三类试卷在题量上略有差异，考点基本一致，均包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断五大专项。纵向分析，与往年相比，2017年试卷的考点更为丰富，例如，阅读理解考查标题添加题、语句表达考查语句排序题和语句填充题、图形推理考查截面问题等。

　　3.大趋势下仍保持了地方特色

　　近两年浙江省公务员考试不断与国家公务员考试、各省市公务员联考相趋同，做出一些改变，如言语理解与表达中的语句表达，放弃对语言基础考点的考查，只考查语句连贯，这与国家公务员考试、多数省市公务员考试相一致。但在改变的同时，浙江省公务员考试仍旧保持了自己鲜明的特色，如数量关系仍旧考查了数字推理，且占比不小。

　　下面我们将深入剖析近几年的真题特点，并列举具有代表性的真题，让大家了解考试的总体情况及各专项的命题趋势，明确备考方向。同时，点拨各专项的备考技巧，以帮助大家有针对性地复习，科学备考。

　　一、言语理解与表达

　　言语理解与表达是行测考试中的常考题型，主要包括逻辑填空、阅读理解和语句表达。具体的考试特点如下：

　　1.逻辑填空考点稳定。逻辑填空的考点较为稳定，主要考查实词、成语。考查形式上一空、两空、三空均有涉及。

　　2.语句表达稳中有变。“稳”指的是语句表达主要考查语句填充和语句排序这两种题型，“变”指的是两种题型的题量每年稍有变化。

　　3.阅读理解考点繁多。阅读理解以片段阅读为主要考查形式，涉及主旨观点、细节判断和标题添加等多个考点。

　　【真题】古典农业社会中，人的乡愁和城市没有太大关系。彼时的乡愁大抵是怀才不遇的流荡，以及战争带来的和乡土难返。而现在，大多数“乡愁感慨”是具有城市生活经历的人发出的，他们发愁的是城市“工作好不好找，房子买不买得起”等等。过去随时可以返回的家乡，正逐渐消失在城市化运动中。因此，他们对乡愁的可能完全不是同一个方向，甚至可能是“城愁”。

　　填入画横线部分恰当的一项是：

　　A.背井离乡认同B.流离失所认识

　　C.民不聊生认可D.饥寒交迫认知

　　解析：文段主要说明古代和现今社会对乡愁的不同感受。分析可知，空应具备两个要素“由战争带来的”和“与乡愁有关”，选项中只有“背井离乡”符合要求，且与“乡土难返”存在逻辑上的顺承关系。“流离失所”指无处安身，到处流浪。“民不聊生”指老百姓无以为生，活不下去。“饥寒交迫”指衣食无着，又饿又冷。形容生活贫困。B、C、D三项均没有体现乡愁，故本题答案为A。

　　【真题】我国各地的雾霾，从总的方面来说是各种来源污染排放物经过一系列的化学和物理过程的产物，这里既有一次排放，还有二次化学转化和物理过程。从南到北情况十分复杂，当下的普遍情况既不同于当年伦敦的情况，也不同于洛杉矶的情况。曾有学者讲北京的情况属于“伦敦型”和“洛杉矶型”的复合型，实际上事情绝非是一个“复合型”可以概括。还让人担心的是：眼下从上到下、各省各地都认为燃煤是问题的根子，似乎实现城市燃气化以后，问题就可以大大解决了，其实我们的一次排放物或者说二次过程的产生物质决不只是一个二氧化硫，或者说再加上一个氮氧化合物那么简单。

　　对这段文字概括恰当的是：

　　A.雾霾形成的主要特点B.雾霾形成的原因复杂

　　C.雾霾类型具有多样性D.雾霾危害具有普遍性

　　解析：由“从南到北情况十分复杂”“绝非是一个‘复合型’可以概括”“决不只是一个二氧化硫，或者说再加上一个氮氧化合物那么简单”可知，文段主要论述的是我国雾霾形成原因的复杂性。故本题选B。

　　【真题】大数据时代，正是通过挖掘个人选择偏好、生活轨迹、金融信用等数据，把握社会整体的需要、供给和趋势，进而更好地造福社会。有了大数据，企业可以据此实现颠覆式创新，创造个性化、定制化的产品。政府部门可以据此提高治理效能，相关政策可以更好辨证施治。对于个人而言，大数据带来的是更方便、更精准、更有效率。可以说，，正在成为现代社会重要的进步动力之一。

　　填入画横线部分恰当的一项是：

　　A.大数据使得统计上显著的相关关系越来越多

　　B.大数据日益改变着人类日益普及的网络行为

　　C.大数据利用信息技术创造持久有力的竞争优势

　　D.大数据将信息从知识的载体进化为智慧的源泉

　　解析：由“更好地造福社会”“正在成为现代社会重要的进步动力之一”可知，文段高度赞扬了大数据对社会的积极影响。A项指出大数据使关系越来越多，B项指出大数据改变了人类的网络行为，二者均无法与“社会进步”构成因果关系，排除。C项的“竞争优势”主要针对企业而言，未体现大数据对政府、个人的影响，排除。D项的“智慧的源泉”与“重要的进步动力之一”构成呼应，填入句中衔接恰当。故本题选D。

　　■

　　二、数量关系

　　近几年来，浙江省公务员行测考试数量关系部分一直保持自身特色，除了考查数学运算外，还考查了数字推理。数量关系部分主要表现出以下两个特点：

　　1.数字推理考点集中。2014—2017年，数字推理部分只涉及对数列形式数字推理的考查，其中等差数列及其变式、等比数列及其变式、多次方数列及其变式以及分式数列等数列形式为考查重点。

　　2.数学运算传统题型占主导地位。数学运算更加注重考查考生对运算方法和策略的运用，一直把传统问题作为主要考点，包括以整除、比例性质为主的基础知识应用，以排列组合、资源整合为主的组合类问题，以及常见的行程、工程、利润、概率、几何等经典问题。

　　【真题】2，6，16，44，（），328

　　A.104B.108

　　C.112D.120

　　解析：（项 第二项）×2=第三项，依次类推，（16 44）×2=120，选择D。

　　【真题】妈妈为了给过生日的小东一个惊喜，在一底面半径为20cm、高为60cm的圆锥形生日帽内藏了一个圆柱形礼物盒。为了不让小东事先发现礼物盒，该礼物盒的侧面积为多少？

　　A.600?仔cm2

　　B.640?仔cm2

　　C.800?仔cm2

　　D.1200?仔cm2

　　解析：如图，设礼物盒高度为h、半径为r，■=■，代入题中数据■=■，r=20-■，侧面积=2πrh=2π（20-■）h=6π（20-■）■。当20-■=■，即h=30时，侧面积，为6π×10×10=600π，选择A。

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、同比增长率

比增长率是指本期数和上年同期数相比较的增长幅度，体现了变化速度

假设本期数为A，上年同期数为B，同比增长率为m%，则同比增长率的考查核心即知道个量，求另外一个量。

同比增长率核心公式

已知本期数和上年同期数求同比增长率:m%=A-Bx100%

已知本期数和同比增长率求上年同期数

P上年同和同比增长率求本期数:A=Bx(1+m%)

三、同比增长量 同比增长量是指本期数和上年同期数之差、表示本期较上年同期变化的绝对基。假设本期数为A

年同期数为B，同比增长率为m%，同比增长量为X，同比増长量的相关考查形式如下:

同比增长量核心公式

④

已知本期数和上年同期数求同比增长量:X=A-B

已知本期数和同比增长率求同比增长量:X=Axm%

已知上年同期数和同比增长量求本期数:A=B+X

已知本期数和同比增长量求上年同期数:B=A-X

已知本期数和同比增长量求同比增长率:m%=X、x100%N③

的是C。 1+10% 四、环比增长率

环比増长率是指本期数和上期数相比较的增长幅度，体现了变化速度

假设本期数为C，上期数为D环比増长率为n%，则环比增长率的考查核心即知道其中的两个

求另外一个量。

环比增长率核心公式

已知本期数和上期数求比共%=×100%

已知本期数和环比增长率求上期数:D

已知上期数和环比増长率求本期数:にDx1+C=Dx(いS

五、环比增长量 环比增长量是指本期数和上期数

表示本期较上期变化的绝对量。假设本期数为C，上期数

为D，环比增长率为n%，环比增长量为Y，环比增长量的相关考査形式如下

环比増长量核心公式

已知本期数和上期数求环比増长量:Y=C-D

④⑤⑥⑦

I-n gr Xingo

已知本期数和环比增长率求环比增长量:Y

已知上期数和环比増长量求本期数:C=D+Y

已知本期数和环比增长量求上期数:D=C-Y

已知本期数和环比增长量求环比増长率:n%

六、跨年份增长

I+Imn

假设第n年某指标为A,同比增长m%,增速同长n个百分点,则

第n-2年该指标1tm

y 第n年相比于第n-2年的増速=(1+m%)x(1+m%-n%)-1②

七、年均增长量

+)(u+mn) t+.2Cはと84い2)ヤ

年均增长量指一段时间内基一数据指标平均每年增长的数量。如某指标第1年的值为A第2年

的值为A2，…，第n年的值为An，则

年均增长量=(ArA+(ArA2)++(A-An)4A-A

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书籍介绍

《中公版•2014浙江省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(最新版)(A、B卷通用)》由中公教育公务员考试研究院相关专家，在深入研究考试大纲及历年真题的基础上编写而成。教材根据2014年浙江省公务员考试真题的最新变化，对原有知识体系内容进行了扩充，囊括了数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断和资料分析，共五大部分，十个章节。每个章节都配有相关的大纲解读和题型特点分析，指导考生有针对性的进行对应的内容学习。真题和模拟题目的搭配测试，帮助考生检查自身的水平和复习成果。