华图2015省考金版河北省公务员培训内部指定教材内部教案行政职业能力测验(二维码版)省公务员考试用书2015省考 电子书 pdf 百度云 下载 epub 2025 免费 mobi 在线

　　本书内容主要针对河北省公务员考试行政职业能力测验科目，由华图教研团队在名师授课经验、成功学员案例分析等*教研成果基础上，分析、判断、预测2015年河北省公务员考试的相关信息，创作、搜集、整理考前学习资料，提供*的解题技巧和大量的模拟练习题，力争使有需求的考生能够在短时间内提高知识素养和考试能力。

模块一言语理解与表达

单元　片段阅读

第1讲　主旨概括题

第2讲　意图判断题

第3讲　细节理解题

第4讲　词语理解题

第5讲　标题填入题

第6讲　态度观点题

第二单元　逻辑填空

第1讲　实词填空

第2讲　成语填空

第3讲　虚词填空

第三单元　语句表达

第1讲　语句排序题

第2讲　语句衔接题

第3讲　下文推断题

第4讲　病句辨析题

第5讲　歧义句辨析题

第四单元　篇章阅读

第1讲　人文社科类

第2讲　科技说明类

第五单元　基础知识题

　　华图教育创办于2001年9月16日,是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。华图教育拥有遍布全国的35所分校、32个分部、200家学习中心，主要产品项目包括中央和地方公务员招录考试辅导，事业单位、军转干、三支一扶、村官、选调生、招警、招教考试辅导，以及口才与沟通、小语种、会计等培训项目。

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　　知识精讲8宏观行文脉络——特殊结构

　　（一）“分—分”式

　　“分—分”式的行文脉络，其实就是文段形成了隐性的并列结构，要求考生通过准确分析语义来判断文段是否属于“分—分”式的行文脉络，对于这种行文，因为没有重点语句承载整个文段内容，同样要求全面概括，不可偏颇。

　　（二）“分—总—分”式

　　援引观点背景铺垫

　　阐述现状+对策/观点+补充论证举例论证解释说明

　　反面论证

　　【例1】 有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。

　　这段文字表达的是（）。

　　A. 即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来

　　B. 学好语文是学好数学的条件

　　C. 数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性

　　D. 赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华

　　【华图名师解析】 C。文段为“分—分”式结构。文段分别引用数学家的话以及“数学诗人”苏步青的亲身经历来说明学好语文的重要性。故本题正确答案为C。

　　【纠错】 由“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来”可知，A项与文段意思相反，错误。B项，文段只是说学好语文对学习数学有好处，但并未说是条件，B项过于，排除。D项主体有误，并非文段主旨所在，苏步青在此只是例子。

　　【例2】 慈善是一种高尚的行为，无国界之隔、人种之别、肤色之分，慈善的本质是爱，是诚，是真心实意地帮助别人，不带任何功利色彩。所以，慈善的表现方式理当是沉默的、悄然的、无声的，使别人得到了帮助，而且还不使别人的自尊和名誉受到伤害。有些“献爱心”活动，让捐助的影视明星在电视上与接受帮助的失学儿童面对面，又是拥抱，又是发言，竭力煽情，这些与慈善精神相去甚远，且显得浅薄可笑。慈善如阳光普照人间，温暖人心，而阳光，恰恰是无声的。

　　能准确概括上面文字内容的是（）。

　　A. 慈善如阳光普照

　　B. 慈善贵在沉默

　　C. 慈善的本质是爱

　　D. 慈善是高尚的行为

　　【华图名师解析】 B。文段为“分—总—分”结构，首先介绍了慈善的属性和本质。以此为依据得出结论：所以慈善的表现形式理应是沉默的、悄然的、无声的。接着列举了一些反向的例子来例证作者的观点。

　　【纠错】 A选项是对于慈善的评价，非文段重点；C、D选项是对慈善属性的介绍，也不是文段重点。

　　第2讲意图判断题

　　历年河北省公务员考试意图判断题题型题量分析

　　年份意图判断题题量总题量比例

　　2008年0400

　　2009年2405%

　　2010年93525.7%

　　2011年2355.71%

　　2012年3358.6%

　　2013年1352.8%

　　2014年2355.71%

　　意图判断题在近几年的河北省四级联考中考查的题量较少，但是其重要性依旧不容小觑，在近几年的国考和联考等大型的公务员考试中，意图判断题考查的题量呈不断攀升的趋势。部分省份的公考已经向国家公务员考试这一“风向标”看齐，不断加大对意图判断题的考查力度。因此，在备考过程中，我们也应未雨绸缪，重视意图判断题的复习。

　　题型综述

　　意图判断题，是要求考生通过阅读一段文字，在把握其中心主旨的基础上，推知作者的目的和意图的一类题型。可见，意图判断题是以主旨概括题为基础的，既然是“推知”，可知作者的目的和意图多不在文段中直接体现出来，需要考生结合文段重点内容判断作者的“言外之意”，这对考生的理解能力提出了更高的要求。

　　【常见提问方式】

　　这类题型的常见提问方式有：“这段文字意在说明”、“这段文字意在阐明”、“这段文字意在强调”、“通过这段话，作者想表达的是”、“上面这段话想表达的意思是”、“根据这段文字，可以看出作者的意图是”、“从这段文字中可以推出的是”，等等。通过总结，我们不难发现意图判断题常见提问方式中通常带有“意在”、“想要”、“推出”等关键词。

　　【解题思路】

　　通过对于常见提问方式的把握，我们可以初步掌握这类题型的辨识标志。那么意图判断题的解题思路又是怎样的呢？我们说解答意图判断题首先要寻找文段主题句。然后在此基础上去揣摩作者的目的和意图，但是有时候我们也会发现答案中并没有一个“言外之意”的引申项，这实际上就是需要我们分情况讨论的两种情况。

　　如果作者将其目的和意图直接诉诸文字，这时候，我们只需要选择在字面上表达的作者的目的和意图就可以了。换句话说，此时的意图判断题的正确答案实际上就是文段的主旨；如果作者未将其目的和意图直接诉诸文字，则需要我们在把握文段主题句的基础上进一步揣摩作者的目的和意图。这是考生容易犯错的地方。切记：并非所有意图判断题均需引申。

　　有些考生初入门，可能无法判断作者是否将其目的和意图直接诉诸文字，那么我们可以进一步简化，结合文段，从选项入手：优先考虑在文段重点基础上准确的引申项；若没有准确的引申项这种设置，则退而求其次，次选主旨项答案。

　　【解题技巧】

　　那么，对于这类题型，解题技巧是什么样呢？通过分析题目，我们发现不同题材的文段，其正确答案往往呈现出一定的特征。掌握了这些特征，可以使我们的做题过程更加快捷有效。接下来我们就对意图判断题经常涉及的题材及其对应的正确答案的特征进行详细的介绍和讲解。

　　知识精讲1社会现象类

　　如果文段阐述了一个社会现象或者社会问题，那么作者的目的和意图往往是希望将其解决。因此这类文段，其正确答案往往是一个解决问题的对策或者呼吁性选项。

　　但是在有些社会现象类的意图判断题中，我们会发现有多个选项涉及对策或者呼吁性选项，那么我们进一步细化文段涉及内容，通过结合“人之常情”，来进一步分析什么样的社会现象文段，应该选择一个什么样的对策。

　　如果文段首先提出问题，接着分析问题产生的危害或者后果，那么这类文段，其正确的意图项应该是针对问题提出对策。

　　如果文段首先提出问题，接着分析产生问题的一个原因，或者多个原因，那么正确答案应该是针对这些原因提出对策；但是如果没有这样的选项设置，则退而求其次，依旧选择针对问题提出的对策。这符合我们日常生活通用的“哪里出现问题哪里纠正”的原则。

　　如果文段首先描述了某个社会现象，接着对这一社会现象作出评价，那么只需要选择一个与评价保持一致的对策即可。

　　【例1】 留得青山在，不怕没柴烧，已经成为一些人不思进取的借口。不要再有“留得青山在，不怕没柴烧”的侥幸，留得青山在，也怕没柴烧。青山不是资本，可能只是一线希望。吝惜“青山”会颓废你的心灵，吝惜“青山”会埋没你的斗志。

　　这段话是要告诉我们（）。

　　A. 人生苦短，如白驹过隙

　　B. 把握今天胜于等待明天

　　C. 留得青山在，也许没柴烧

　　D. 要苦心志，砺筋骨

　　【华图名师解析】 D。文段首先提出问题“留得青山，不怕没柴烧，已经成为了一些人不思进取的借口”，接着作者对此发表了自己的观点，即“青山只是一线希望，吝惜‘青山’会颓废心灵，埋没斗志”。因此，我们只需提出与作者观点一致的对策即可。既然吝惜“青山”会危害巨大，那么作者的言外之意即为不要吝惜“青山”，要积极进取。结合日常生活可知，“青山”实际指的是人本身，故不吝惜“青山”即意味着磨炼意志，锻炼筋骨。

　　【纠错】 B选项涉及的是对时间的珍惜，强调要把握当下，在文段中并无涉及。因此排除。

　　【例2】 在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救济。

　　通过这段话，作者想表达的是：（）。

　　A. 我国的有关机构应严格保护公民病情隐私

　　B. 我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱

　　C. 我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善

　　D. 在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距

　　【华图名师解析】 C。文段首先提出问题“在我国机构随意披露公民隐私的现象相当普遍”，接着分析了问题产生的原因，即“法律在这方面的缺失”。因此，选项应该是针对问题提出的对策，即完善法律在这一领域的规定。

　　【纠错】 A、C、D三个选项实际上都是解决问题的对策，但都不是针对原因提出的对策，非选项，故排除。

　　知识精讲2寓言故事类

　　寓言故事类的意图判断题，其形式往往是文段给出一个寓言故事，要求考生根据寓言故事，得出一个寓意深刻的道理。对于这类题目，我们可从选项入手，逐一进行排除。

　　既然寓言故事类题目要求考生根据文段给出的寓言故事得出一个寓意深刻的道理，那么表意肤浅的选项应予以排除；不符合常理的选项应排除；与文段关联性不强的选项应予以排除。

　　此外，如果几个选项均符合客观实际，很有深意，还要观察究竟哪个表述是这个故事揭示的哲理，换言之关联性是首先考虑的问题。

　　【例1】 法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。

　　这个寓言意在告诉人们（）。

　　A. 具体问题具体分析 

　　B. 方法得当柔可克刚

　　C. 实践是检验真理的标准

　　D. 工欲善其事，必先利其器

　　【华图名师解析】 B。南风和北方比赛看谁先将路人的大衣吹落，两者因为采取的方式方法不同，后的结果截然相反。通过这个故事揭示的道理是合适的方式方法能够助我们一臂之力。

　　【纠错】 A选项，“具体问题具体分析”指的是面对不同的问题可以采取不同的方法。而文段中面对的显然是同一个问题，故A选项属无关选项；C选项，“实践”在文段中并未涉及，亦属无关选项；D选项，“工欲善其事，必先利其器”强调了准备工作的重要性，而文段并未涉及准备工作。故亦属无关选项。排除。

　　【例2】 李广是西汉名将，号称飞将军。关于他射石一事见于《史记》，现抄录如下：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。”虽然都是全力而为结果却是大不一样，这其中的道理不难理解。李广开始误把石头当做老虎，由于关系到生死，体内潜能全部被激发出来，所以他能把箭射入石头中，待到他弄清那只是一块石头而不是老虎后，心态发生变化，所以不管他再如何用力，但射出的箭“终不能复入石矣”。

　　这段话告诉我们（）。

　　A. 人的潜能是无穷的

　　B. 李广把箭射入石头是侥幸

　　C. 只要努力没有办不成的事

　　D. 激发潜能有利于取得更大的成就

　　【华图名师解析】 D。文段通过李广前次被“老虎”惊吓将箭射进石头，而在平常的情况下并不能将箭头射进石头里，两种不同的结果揭示了一个深刻的道理，即潜能的重要作用。

　　【纠错】 A、C两项表述过于，不符合常理。B选项只是对文段表面含义的复述，表意肤浅，未揭示其内在寓意。

　　点拨：表意过于往往是错误选项的标志，与之相对应的，正确选项往往并非是过于的表达。因此，当阅读选项时发现过于的表达，需与文段进行严格比对，看看文段中是否有化表达，如果文段中无化表达，那么该选项表述错误。

　　知识精讲3主旨类

　　意图判断题的主旨化特征近年来体现得尤为明显，尤其在河北省四级联考中的大部分意图判断题，其正确答案多是对文段主旨的表述，需要引起考生注意。这类题型，看似考查意图，实际仍旧未偏离对于主旨的考查。难度并不高，但是需要考生灵活掌握。

　　至于什么时候设问是意图的，而答案是主旨的呢？我们在前面已经做了介绍，即当我们选择不出一个合理的意图选项时，可大胆猜测，作者已将其目的和意图诉诸文段，直接选择对文段主旨进行表达的选项。

　　因此，我们在主旨概括题中所学习的解题技巧，都可以运用在本章节中。包括宏观上的行文脉络，微观上的关联词，以及论述主体、表达倾向的一致性，辅证，等等。希望各位考生做到融会贯通，综合运用。

　　【例1】 这是中国式的隐忍，中国人像野草一样，即使遭遇地火焚烧的大灾难，他们仍然熬得住，挺得牢，来年春天，又会满山遍野绽放新绿。一个人可以有许多品德，但基本的品德，我认为是“熬”这个字。一个人懂得了“熬”，就说明他有信念，他有坚持，他有原则，咬紧牙关能熬下来，他就是一个个性英雄，虽败犹荣。

　　这段文字意在强调（）。

　　A. 中国人的忍耐和坚强 

　　B. 中国人的信念和原则

　　C. 中国人能够战胜任何灾难 

　　D. 中国人的英雄气概

　　【华图名师解析】 A。文段首先提出中国人隐忍的品德，“像野草一样”，正是隐忍的品德所体现出的忍耐与坚强。接着作者对隐忍的品德做了定义，即“熬”，在文段后作者对“熬”这种品德做了评价。再次肯定了中国人身上所具备的“熬”这种品德。故文段的论述主体，即为“熬”，也就是隐忍这种品德。即忍耐和坚强的这种品德。

　　【纠错】 “信念和原则”“英雄气概”是对于解释说明“熬”这种品德难能可贵的表述，非文段重点，故B、D选项表述错误。C选项表述过于，且与文段后表述“他就是一个个性英雄，虽败犹荣”矛盾，故排除。

　　【例2】 辛亥年到来的时候，似乎没有迹象表明，这将是这个铁血帝国的后一年，这一年是从隆裕皇太后万寿圣节（正月初）的歌舞升平开始的，而在这一年行将结束的十二月二十五（公元1912年2月12日），隆裕却颁布了一纸退位诏书，中国的封建政权就此曲终人散。历史的急转直下，在当时绝大多数人（包括革命领袖）看来都是不可思议的。

　　上面一段文字，意在说明（）。

　　A. 大清帝国何以灭亡

　　B. 历史潮流不可阻挡

　　C. 辛亥革命何以成功

　　D. 历史发展有其规律

　　【华图名师解析】 B。文段结构为“分—总”式，前半部分从时间上描述了清朝灭亡的始末，后一句进行总结，即历史发展具有很大的变数，出乎人们的意料。B选项正是对文段中心句的概括。

　　【纠错】 A项，文段未就清朝灭亡的具体原因进行分析，故排除；C项运用主体排除法即可排除；D项，根据文段后一句即可排除，历史的发展是存在变数的。

　　第3讲细节理解题

　　片段阅读中有一种题型被称为细节理解题，主要考查考生迅速辨别文段细节信息的能力。这种题型要求考生判断四个选项的说法是否与给定文段相符。这种题型一般来说难度不大，但会花费很多的时间，因为通常四个选项会分布在文段的不同位置，涉及文段的各个方面的细节信息。同时，出题者在出题的过程中会设置思维陷阱，如果考生稍不留神，很可能就会被误导而错选答案。因此，要把握好细节理解题，就要充分了解这类题型当中的不同类型的干扰选项。

　　历年河北省公务员考试细节理解题题量分析

　　年份细节理解题题量总题量比例

　　2008年94022.5%

　　2009年94022.5%

　　2010年3358.6%

　　2011年0350%

　　2012年0350%

　　2013年1352.9%

　　2014年2355.71%

　　根据上表中近几年的考情实际，单纯在片段阅读这一部分，对细节理解题的考查在逐年下降，甚至2011和2012年都没有涉及这类题型，近两年，这一题型又再次出现。细节理解题是篇章阅读理解的重中之重。也就是说，想要做好篇章阅读理解，就必须要学好细节理解题。因此这一部分依然是考生复习的重点。

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