自然之美 : 朱爱朝写给孩子的自然笔记 电子书 pdf 百度云 下载 epub 2025 免费 mobi 在线

朱爱朝老师从二十四节气出发，以传统文化教学实践搭配自然观察笔记，连接知识、课堂和生活体验，带孩子走出楼宇，在田野间奔跑，去观察、发现春日的嫩芽，聆听夏天的虫鸣，收获秋的果实，欣赏冬的雪花，在四季流转中感受自然之美。

把孩子带向世界

立春拽着冬的袍子

雨水上祈愿雨一直下

雨水下细雨如酥

惊蛰上吹响春天的号角

惊蛰下拉开春的序幕

春分上燕来还识旧巢泥

春分下花儿与虫虫

清明上肃穆光明的世界

清明下与自然一同呼吸

谷雨春将尽

立夏敲开夏天的门扉

我的自然笔记

为辣椒秧施肥

奇妙的菜瓜秧

移栽后的葱

豆角叶之趣

招蜂引蝶的黄瓜秧

苋菜物语

一蔓苦瓜出篱来

茄子叶大如芭蕉

南瓜藤儿满地爬

丝瓜成熟了

冬瓜藤叶毛茸茸

无精打采的辣椒叶

伤痕累累的菜瓜叶

菜园里的豆角

外表任性的苦瓜

微风吹过菜园

暮色下的黄瓜

菜园一角

变色的苋菜

干枯的菜园

枯萎的玉米

池塘边的扁豆

枝密叶浓的黄豆

白菜芽儿的脸庞

白菜芽儿长大了

木耳菜藤垂下来

韭菜开花

清晨小景

一波三折画紫苏

萎谢的苋菜叶

假日流水账

秋日菜园

开花的藠头

稻田里，篱门外

舒展的黄芽白

莴笋的叶脉

香菜絮语

冬天的树叶

桂子满枝

历经风霜的葱

庭院里的两朵茶花

干枯的苋菜

荠菜开花

树发新枝

清香怡人百合花

贴梗海棠

玉兰树上剪下的小枝

山上采下黄栀子

早春太阳菊

桃树含苞

同一株茶树上的茶花

桃花绽放

新叶满枝

美人蕉怒放

悠悠大暑

夏日小景

日暮蝉鸣

热闹的田间

庭院里的活血莲

多彩栾树

迷人的龙船花

朱爱朝

长沙市芙蓉区育才学校校长，获中国首届全人教育奖提名奖、全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动一等奖。朱爱朝小学语文工作室是长沙市shou批中小学教师工作室中仅有的小学工作室，工作室成立以来致力于儿童阅读的推广，足迹遍及长沙市十个区县。

代表作有《时节之美：朱爱朝给孩子讲二十四节气》《朱爱朝二十四节气自然笔记》《朱爱朝母语课堂》《明月来相照——朱爱朝给孩子讲课本里的古诗》等。其中，《时节之美：朱爱朝给孩子讲二十四节气》获2017“影响教师的100本书”、2017芒果TV“孩子喜欢的图书”大奖、魔法童书会“妈妈眼中的2017中国原创好童书”等奖项，并入选亲近母语分级阅读书目。《朱爱朝母语课堂》入选2015年度“教师喜爱的100本书”。

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在雨水节气，与孩子们一起吟诵《早春呈水部张十八员外》：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”

诗歌呈现出两个画面：一是在初春时节的如酥小雨里，诗人遥看与近观春草；一是春至深处，烟柳茂盛之景象。两个画面其实都很美，“是”“绝胜”却让美的天平的一端高高翘起，而且无商量之余地。

如酥小雨让天街仿佛笼罩于云烟之中，云烟中有一抹青青之痕，那是初春的草芽。

韩愈欢喜着这样的柔美、纤细，欢喜着“近却无”的娇羞、含蓄。吟诵之时，韵脚字音是拉得长的。“上平七虞”韵的幽远甚而有一些些缠绵的味道，正用声音将诗人的情感传达出来。

“天街——”，两个平声在一起，适宜声音的拉长，皇都大道在声音中敞开。“小雨”，两个“舒徐和软”的上声，再加上含蓄的“润如酥——”，孩子们的吟诵声里，初春的淡雅氛围如帷幕轻轻拉开。

“草色”，两个齿音，特别轻捷，表现出草色之轻淡。“却”，一个“直而促”的入声，是因“草色遥看近却无”而发的惊讶。

窗外，小雨如酥，虽然只有满操场的人工绿草，但柳枝上羞怯露出头的星星点点的嫩芽，也忍不住让我们感叹：

“是一年——春好处，绝胜——烟柳满皇——都——”

环境与诗歌的相互助力，点亮孩子的“全人”之路。

在相应的节气吟诵相应的诗歌，是用艺术的方式，带孩子去感受各种天气状况下，大自然带给人生命的欣喜与抚慰。

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编辑推荐

★从二十四节气出发，在四季流转中感受自然之美

★节气知识×汉字演变×课堂活动，传统文化教学实践提升孩子的综合人文素养

★连接知识、课堂学习与生活体验，将传统二十四节气融入现代日常生活

★朱爱朝老师手绘自然观察笔记，提升孩子的观察力、感受力

★由“七十二候”来引发孩子对周围气候、动植物变化的关注，开启孩子的感官，让自然滋养和平衡孩子的生命。——朱爱朝

书摘插图

媒体评论

★爱朝的文字是干净的。阅读这样的文字，不由得让人呼吸轻柔，心尖微紧。因为看云感应到了爱朝一路所行的漫长，以及爱朝面对自然的谦卑。——《日有所诵》主编 薛瑞萍

★一位老师用心观察，用清新干净的文笔写出的一本书，值得有想法的老师阅读。——读者评论

★写得好，特别是写到如何同孩子们来讲二十四节气，边讲边观察节气，里面还穿插一些诗词与故事，真是让孩子们体会到了节气与我们生活的连结，体会到古人的智慧。——读者评论

书籍介绍

朱爱朝老师从二十四节气出发，以传统文化教学实践搭配自然观察笔记，连接知识、课堂和生活体验，带孩子走出楼宇，在田野间奔跑，去观察、发现春日的嫩芽，聆听夏天的虫鸣，收获秋的果实，欣赏冬的雪花，在四季流转中感受自然之美。