吉林公务员考试中公2018吉林省公务员录用考试专项教材言语理解与表达考点精讲与高分题库 电子书 pdf 百度云 下载 epub 2025 免费 mobi 在线

《中公版·2018吉林省公务员录用考试专项教材：言语理解与表达考点精讲与高分题库》系统总结解题方法、考点、技巧。

本书主要分五篇内容进行讲解：

1.逻辑填空考点精讲——包含语境分析、词义辨析、词语搭配、成语、关联词。在讲解考点的同时，精选经典题目以助考生更透彻地理解各个知识点。

2.阅读理解考点精讲——包含主旨观点题、细节判断题、其他片段阅读题目、文章阅读。系统梳理知识点，每一基本题型都有其快解技巧或解题思路，培养考生的言语理解与表达能力。

3.语句表达考点精讲——包含语句排序、语句填充、诗词鉴赏。讲解语句表达的解题方法和技巧。

4.考点专项特训——针对语境分析、词义辨析、词语搭配、成语、主旨观点题、细节判断题、其他片段阅读题目、语句表达几大考点，精选了具有代表性的模拟试题，帮助考生了解每一题型的解题思路和方法，对前面的知识点有一个更深刻的认识。

5.限时实战模拟——言语理解与表达限时模拟，在检测学习成果的同时，帮助考生积累实战经验。

专项一语境分析

考点一对应分析法

考点二情境展开法

专项二词义辨析

考点一理性义与色彩义

考点二词义辨析方法

专项三词语搭配

考点一习惯搭配

考点二常考专业术语

专项四成语

考点一陷阱识别法

考点二元素分析法

考点三成语关系判定法

考点四避生就熟法

专项五关联词

考点一八大复句关系

考点二四大易混复句关系

专项一主旨观点题

考点一题型特点

考点二解题关键信息

考点三解题技巧

专项二细节判断题

考点一常设陷阱

考点二七大常设陷阱的主要表现

专项三其他片段阅读题目

考点一推断下文题

考点二词句理解题

考点三寓意理解题

考点四标题添加题

专项四文章阅读

考点一题型命制特点

考点二文章阅读题目的做题步骤

考点三经典真题精讲

专项一语句排序

考点一关注首尾句

考点二抓住关联词

考点三重视指代词

考点四注意逻辑顺序

考点五注意承启关系

专项二语句填充

考点一话题统一

考点二前后照应

考点三句式一致

考点四意境协调

专项三诗词鉴赏

特训一语境分析

特训二词义辨析

特训三词语搭配

特训四成语

特训五关联词

特训六主旨观点题

特训七细节判断题

特训八其他片段阅读题目

特训九文章阅读

特训十语句排序

特训十一语句填充

特训十二诗词鉴赏

限时实战模拟（一）

限时实战模拟（二）

限时实战模拟（三）

中公教育·全国分部一览表（252）

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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语境，就是使用语言的环境。狭义的语境主要指的是一定的言语片段和上下文之间的关系，广义的语境还包括言语片段之外的社会环境，如写作背景。汉语词义往往是多重的，只有在具体的语境中，才能真正确定词语的含义。公务员考试中的选词填空题目除了考查词义辨析之外，还有部分题目注重考查特定语境的分析。如何进行语境分析？可主要利用对应分析法和情境展开法。

　　为保证答案的性与科学性，命题人通常会在空缺处的上下文设置一些提示信息，这些信息与正确答案之间存在一定呼应关系。对应分析法就是通过揭示这种呼应关系，帮助考生寻找解题思路。

　　如上所示，选词填空题中的对应关系主要分为正对应和逆对应两种。

　　1.正对应

　　正对应，指的是文段中上下文的某些词句从正面提示了正确答案的信息。

　　在消费品领域，人们的审美观、价值观念是非常的，什么是高雅的，什么是大众的，人们在不同的时代、不同的情境下，会有不同的理解。如果让西方饮茶习惯去茶饮料领域，他们不习惯的绿茶就永远出不了品牌。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A．时尚改变B．灵活占领

　　C．主观主导D．多元适应

　　解析：此题答案为C。“”与“人们在不同的时代、不同的情境下，会有不同的理解”构成解说关系的正对应。由此提示可看出这里强调的是“不同理解”，即意识形态方面存在的差异。与此对应，C项的“主观”就呼之欲出了。再结合第二空“主导”印证，可确定本题答案为C。

　　不可以想象，没有以学术作为内容的思想，将成为怎样一种思想，而没有思想的学术，这种学术还有什么价值？思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”那种

　　的关系。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A．非此即彼B．针锋相对

　　C．势不两立D．此消彼长

　　解析：此题答案为C。“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”与“”构成概括关系的正对应。解题关键是对前句“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”这一诠释的理解。与两个“压倒”相对应，C项的“势不两立”与之相符合，故当选。

　　在深化改革和推进发展的过程中，我们必须以更大的决心、更积极的和更强有力的，落实基本医疗卫生的公益性，让人民群众共享改革发展的成果。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A.心态信心B．姿态措施

　　C．行动手段D．信念政策

　　解析：此题答案为B。三个“更……的”结构相同，提示文段存在顺承型正对应。三者构成的是关系上的顺承，A、D两项显然不合乎这种顺承关系，排除。C项“手段”不符合文段的语体色彩，排除。故正确答案为B。

　　注意：当文段中出现顺承型正对应时，如果从语意和关系上不好判定答案，可尝试从词性入手。一般顺承型正对应，各短语间为并列关系，其对应结构的词语词性应保持一致。

　　我国的残疾人事业总体呈现出梯次发展的格局，随着新中国的成立基础日渐牢固，随着改革开放的逐步深入而不断发展，其既有传统的，也有政策的，还有时代的。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A．延续继承跟进

　　B．延续传承烙印

　　C．延绵继承烙印

　　D．延绵传承跟进

　　解析：此题答案为D。三个“有……的……”结构相同，提示文段存在顺承型正对应关系。由语意和关系不太容易得出答案，可考虑从词性入手。四个选项中除了“烙印”为名词，其他的都为动词，由此直接排除含有“烙印”的B、C。延续：照原来的样子继续下去。延绵：连续不断，指形态上的连贯。句中说的是残疾人事业与传统保持着连贯性，没有割断联系，而不是说完全照着传统的样子继续下去。故应选“延绵”。所以，本题答案为D。

　　我无法不老，但我还有可能年轻。我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却希望自己笔下的文字能有一种后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。当然，希望也只是希望罢了，何况这实在已是一种。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A．苦涩奢望B．辛酸奢求

　　C．历练幻想D．风雨梦境

　　解析：此题答案为A。由空后的“回味”可知，这里所填的词语应与味道有关，符合这一特征的只有“苦涩”和“辛酸”，排除C、D。人们常说“忆苦思甜”，故会引起回味的一般是苦味，而不是酸味，由此排除B，答案为A。

　　有研究表明，生物大灭绝在历史上发生过二十几次，大约每2600万年发生一次，似乎具有。对于物种大灭绝的发生是否真的如此频繁和有规律，还有争议。但即便是的估计，也认为至少有5次物种大灭绝是非常明显的。

　　填入划横线部分恰当的一项是（）。

　　A．必然性乐观B．规律性简单

　　C．突发性粗略D．周期性保守

　　【答案】D。解析：阅读题干可知，空与“大约每2600万年发生一次”构成概括关系的正对应，“每”在此表示同一动作有规律地反复出现，由此可知，空只能选“规律性”或“周期性”。与“简单”相比，“保守”侧重于指一种底线或的限度，与后面的“至少”对应更恰当。因此本题答案为D。

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　《中公版·2018吉林省公务员录用考试专项教材：言语理解与表达考点精讲与高分题库》公考笔试胜出的关键之一在于考生短板科目成绩的提升。提升短板，专项训练必不可少。中公教育研究吉林省公务员考试的*变化，结合历年公务员考试真题的特点编写出了本套专项教材之《言语理解与表达考点精讲与高分题库》，本书具有以下特色：

1.讲解核心内容，点拨技巧方法

本书针对言语理解与表达部分的三大题型——逻辑填空、阅读理解、语句表达进行系统讲解，覆盖言语理解与表达的高频考点和解题技巧，同时精心挑选专项精练题目，讲练结合，加深考生对知识和技巧方法的理解。

2.专项特训固基础，实战模拟练能力

“没有一个人的知识能胜过经验”，基础的夯实必然是通过练习实现的。本书配备了“考点专项特训”“限时实战模拟”两大板块巩固考生基础能力。

“考点专项特训”——针对性强化训练专项题型。

“限时实战模拟”——模拟考场，培养现场考试感觉。

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书籍介绍

《中公版•2013吉林省公务员录用考试专项教材:言语理解与表达考点精讲与高分题库》按照言语理解与表达的题型分为逻辑填空与阅读理解，因为文章阅读实际上也是考查逻辑填空与阅读理解，所以在此不单独作为一个题型来讲解。每个题型分为若干专项，每个专项针对一类知识或一种方法、题型，配以典型例题进行详细讲解，并辅之以“跟踪练习”，保证考生对每一个知识点、每一种题型都有通透的理解。《中公版•2013吉林省公务员录用考试专项教材:言语理解与表达考点精讲与高分题库》第二篇搜集海量习题组成专项题库，通过做题加深考生对知识的理解，使每个知识点、重点、难点真正扎根于考生的脑海，让考生牢牢把握言语理解与表达的关键，提高解题效率。