好爸爸这样陪孩子-培养孩子自主学习的能力( 货号:730259803) 电子书 pdf 百度云 下载 epub 2025 免费 mobi 在线

基本信息

商品名称： 好爸爸这样陪孩子-培养孩子自主学习的能力

出版社： 清华大学出版社

出版时间：2022-06-01

作者：潜龙

译者：

开本： 其它

定价： 69.00

页数：241

印次： 1

ISBN号：9787302598039

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

本书从家长的角度出发

，以一个全新的视角来诠释

到底该怎么教育孩子。从小

学、初中到高中全学段覆盖

，基本上涵盖了家长在孩子

教育过程中碰到的各种问题

，以及该如何去分析和解决

问题，让家长更加清晰地知

道自己该如何去教育好孩子

，从而摆脱焦虑，告别迷惘

，科学有效地教育孩子。

本书分为三部分，共十

一章。第一部分为学前和小

学篇，讲述了学前和小学的

学习内容、学习习惯、学习

方法和孩子的教育等内容；

第二部分为初中和高中篇，

讲述了初中和高中的学习内

容、学习习惯、学习方法和

孩子的教育等内容；第三部

分为综合篇，主要谈论一些

似乎与学习无关，但孩子成

长不可回避的问题。

本书能解决实际问题，

适合初次接触孩子教育的家

长、在教育中没找到合适方

法的家长以及特别想教出优

秀孩子的家长，也适合老师

。

精彩书摘

第一章

关于学前和小学

的学习内容

第一节

3～6岁孩子应该

学什么

3～6岁孩子的家长要注

意了，这个阶段的孩子在学

习方面的主要任务是看和玩

。现在各种各样的绘本、读

本很多，各大平台推荐得也

不少。老实说，大部分的绘

本、读本还是不错的，也非

常适合各个年龄段的孩子阅

读。

阅读内容多种多样，具

体挑选什么内容其实不太重

要，重要的是以下几点。

第一，3～4岁的孩子的

主要任务应该是玩玩具。玩

玩具既能促进手指与大脑之

间的联动，又能促进大脑发

育，还有助于提升智力。这

个阶段不要急着给孩子定学

习任务，先让孩子好好玩，

也就是先让大脑好好发育。

一个好用的大脑，学起

东西来会很快，所以家长看

到别人家的孩子都开始看绘

本了，自己的孩子还在那儿

傻玩时，不要焦虑。其实这

也是“慢就是快”的道理。虽

然孩子当前不B看绘本，但

是家长每天都要给孩子读故

事，让孩子通过每日的积累

丰富自己的知识，这是有B

要的。

第二，5～6岁的孩子除

了每天玩玩具外，就要开始

看绘本了。给孩子看绘本要

有选择，完全没字的绘本是

不推荐的。刚开始家长宜选

择那些字数少、字大的绘本

，带着孩子一起讲故事，遇

到字后，就要反复让孩子跟

读，并且让孩子记住这个字

长什么样，是什么含义。一

本绘本读完后应该达到这样

的效果：孩子能够根据画面

将故事完整地讲述出来，绘

本里面的字单独写出来能够

辨认，并且能解释字面的意

思。

5～6岁的孩子的记忆力

特别好，所以家长可以平均

每天让孩子记住5～10个字

，一个星期里反复记忆。但

不要让孩子硬记，而是要通

过各种故事让孩子记住。

第三，不要太早让孩子

拿笔写字。这点真的非常重

要，这不是理论，而是亲身

经历和经验之谈。建议孩子

Z早在学前班时才开始拿笔

写字。如果让孩子在上小学

前才开始学写字会更好，因

为这时孩子的手部肌肉会更

有力，拿笔会更轻松。在孩

子一开始拿笔写字时家长就

要纠正孩子的拿笔姿势，千

万别心软。否则一旦孩子养

成拿笔姿势不正确的坏习惯

，家长再想纠正就变得千难

万难，这对今后孩子练一手

好字也会产生很大的阻碍。

第四，家长千万不要为

了省事，长时间地让孩子看

电视或手机，尤其是1～6岁

的孩子。这个阶段的孩子需

要的是和其他人的互动，尤

其是和父母的互动，否则缺

少互动容易让孩子只有输入

，没有输出，时间长了，孩

子容易形成自闭、内向、自

卑等不良的性格，待孩子长

大后家长花百倍的时间也未

B能纠正过来。

所以，要舍得花时间陪

孩子，前期的小小投入，后

面B有厚报(指的是亲子关

系、孩子学习等)。

户外活动、游戏等不在

以上的范围之内。

第二节

学前和小学低年

J应该掌握的内容

上小学前，孩子应该完

成的事情包括：常用汉字

500～1000个，会认就行；

20以内的加减法，会计算；

简单的英语听、说、读、对

话，不要求会写；能在没有

帮助的情况下阅读大部分中

文少儿读物，以童话、寓言

故事为主；知道什么是好、

什么是坏，有是非观念。

在这段时期，家长要让

孩子知道什么是规则，无论

做什么事都B须讲规则。不

能越界，要有底线。如果孩

子超出了底线，就B须受罚

，无论家长多么爱孩子，这

时都B须板起脸来告诉孩子

底线在哪里。

在上小学前能做到上面

几点，孩子就已经比较优秀

了。

小学一年J到三年J，

应该让孩子的识字量快速达

到3000个字(只要求会认，

不要求会写)，为今后的无

障碍阅读打下坚实的基础。

应该让孩子阅读一些趣味性

比较强的自然科学类、探险

类的书。在这个阶段，孩子

的阅读主要还是以泛读为主

。孩子的注意力主要在于书

的内容如何吸引人，而不会

在乎书的修辞手法如何精妙

。此时让孩子养成热爱阅读

的好习惯，可以为日后主动

学习做好铺垫。

P2-4

目录

第一部分 学前和小学篇

第一章 关于学前和小学的学习内容

第一节 3～6岁孩子应该学什么

第二节 学前和小学低年J应该掌握的内容

第三节 如何在小学三年J前使识字量达到3000个字

第四节 哪些课程可以提前学、抢跑

第五节 小学到底该如何阅读

第六节 语文该如何精读

第二章 关于小学的学习习惯

第一节 小学生趁寒假养成良好的学习习惯

第二节 立规矩，重习惯

第三节 时间管理

第三章 关于小学各科的学习方法

第一节 如何陪伴孩子学习

第二节 小学低年J期间，要以激发学习兴趣为主

第三节 小学期间给孩子培养一门优势科目

第四章 关于小学孩子教育的话题

第一节 分流在中考，起点在小学

第二节 家长要搞清楚教育孩子的目的

第三节 如何避免鸡飞狗跳

第四节 小学期间真的有B要追求满分吗

第五节 小学期间如何列具有实操性的育儿计划

第六节 小学到底应该放养还是陪着学习

第七节 家长对孩子的影响

第八节 爱之深，谋之远

第九节 关于挫折教育

第十节 没提前学的到底该不该焦虑

第十一节 如何正确对待老师的忽视

第二部分 初中和高中篇

第五章 初中和高中有关的学习内容

第一节 七年J开始，学习模式变了

第二节 八年J的几何问题

第三节 关于初中几何学习的几点建议

第四节 初中数学究竟学了什么

第五节 初中数学和高中数学的关系

第六节 如何刷中考压轴题

第七节 数学中考压轴题

第八节 为什么很多人觉得初中的物理很难

第九节 提前学高中语法

第十节 初中史、地等这类小科该怎么学

第十一节 初中生期末复习的科目顺序

第十二节 高一该如何来学习数、理、化这类理科科目

第十三节 高一下的数学和物理

第十四节 不同层次的孩子如何做数学题

第十五节 小学英语词汇过6000个，高考就高枕无忧了吗

第十六节 如何使用二J结论

第十七节 要按照考试标准做往届真题

第六章 关于初中的学习习惯

第一节 小升初暑假到底该怎么学

第二节 课堂笔记该如何记

第三节 如果孩子在七、八年J就开始列计划

第四节 期中考试复习计划

第五节 期末复习该如何下手

第六节 期末复习期间不要做的事

第七节 从中考角度来确定学习习惯和学习方法的顺序

第八节 七年J寒假如何安排

第九节 八年J寒假如何安排

第十节 八升九的暑假非常重要

第十一节 九年J的寒假也很重要

第十二节 初中生该如何突破自己的“瓶颈”

第十三节 初中生该如何突破自己的“瓶颈”（续）

第七章 关于初中的学习方法

第一节 初中的学习方法

第二节 孩子偏科该怎么办

第三节 七年J写作业慢是怎么回事

第四节 初中基础题和难题该如何取舍

第五节 错题本该如何使用

第六节 如何向学霸学习

第八章 关于初中和高中孩子的教育

第一节 小学数学学得好，为啥初中就不行了

第二节 学习就是一个“悟”的过程

第三节 初中生的家长该如何来陪孩子学习

第四节 如何克服初中的畏难情绪

第五节 如何判断孩子真的学懂了

第六节 初中学习时间变长，睡眠时间变短

第七节 关于鸡头和凤尾

第八节 普娃也能做学霸

第九节 初中有两条路可实现进入高中甚至是重点高中

第十节 初中的孩子为什么不听话

第十一节 如何与青春期的孩子相处（一）

第十二节 如何与青春期的孩子相处（二）

第十三节 心理健康和学习成绩同样重要

第三部分 综合篇

第九章 关于孩子要了解的内容

第一节 小学、初中、高中的学习侧重点

第二节 低年J学霸到了初中、高中也会分化

第三节 关于学习的兴趣、习惯、方法之间的关系

第四节 初中、高中的语文到底该怎么学

第五节 如何讲数学题

第六节 如何利用教辅和课外阅读材料

第七节 平时考试不要太在意

第八节 如何正确面对错误

第九节 晚上学习效率低该怎么办

第十节 孩子在初中、高中的教育中要注意的三点

第十一节 学习的“术”与“道”

第十二节 关于死记硬背和理解记忆的话题

第十三节 知道和做到，学过和学会

第十四节 教育孩子是场马拉松（一）

第十五节 教育孩子是场马拉松（二）

第十六节 教育孩子是场马拉松（三）

第十七节 教育孩子是场马拉松（四）

第十章 关于家长要了解的内容

第一节 家长这个职业

第二节 当家长是门技术活

第三节 如何做一个合格的家长

第四节 关于认知有四种状态

第五节 人的眼界决定了他看事情的高度

第六节 各年龄段大脑的发育情况

第七节 在孩子的各年龄段，家长该扮演什么角色

第八节 论真假学霸

第九节 学霸为什么凤毛麟角

第十节 学习习惯也是分等J的

第十一节 如何让孩子自主学习

第十二节 当不了老板娘就要当老板的娘

第十三节 减负

第十四节 内卷

第十五节 功利心

第十六节 到底该如何教育孩子

第十七节 不要被表面现象蒙蔽了双眼

第十八节 如何把普娃变牛娃

第十九节 如何避免无效阅读

第二十节 认知差异造成的学习差异

第二十一节 考试难度不是区分度

第二十二节 不要向同班学霸家长请教孩子教育问题

第十一章 无法回避的问题

第一节 家长在孩子的成长过程中该处于一种什么样的角色

第二节 人无远虑，B有近忧

第三节 人对未来的焦虑有两种

第四节 如何从根本上消除焦虑

第五节 原生家庭对孩子的影响（一）

第六节 原生家庭对孩子的影响（二）

第七节 对抗情绪对学习的影响

第八节 谈一谈关于孩子们的心理方面的话题

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