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书籍目录:
单元自强不息
——记叙文审题(话题作文、材料作文、命题作文)
主题阐述
名作探珠
我与地坛(五)/史铁生
我对黑暗的柔情/迟子建
对一朵花微笑/刘亮程
环节小结
时文在线
不能跳舞就弹琴吧/包利民
误墨/凌鼎年
萝卜花/丁立梅
环节小结
佳作展台
难题
背后
斗 牛
技法点睛
实战演练
训练题1
训练题2
训练题3
升格示范
原文旧貌/弯路上也有风景
升格策略
旧文新貌/弯路上也有风景
升格解析
第二单元吟味人生
一一议论文审题(话题作文、材料作文、命题作文)
主题阐述
名作探珠
谈生命,/冰心
提醒幸福/毕淑敏
人生的阶梯/梅桑榆
环节小结
时文在线
何谓幸福/何启治
生命的原汁/高伟杰
与幸福擦肩/杨丽君
环节小结
佳作展台
幸福感
是心撑起果壳
尚留一目看梅花
技法点睛
实战演练
训练题1
训练题2
训练题3
……
第三单元 学会认识
第四单元 哲理思辨
第五单元 人与自然
第六单元 为人处世
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其它内容:
编辑推荐
目前,国内的写作体系大多注重“怎么写”,或是以写作知识和能力的学习与训练为主线,以文体写作为板块,每节讲解一个知识点,辅以学生作文佐证;或是以点评学生作文为主要内容,在点评中适当讲解写作知识。实践证明,这样教写作,虽然会有一定的效果,但成效不大,原因在于其过分强调作文的方法指导,消解了学生的写作兴趣,枯竭了学生写作的源泉,使学生视写作为畏途,产生恐惧心理。
另一种写作体系以苏教版教材为代表,这种体系注重“写什么”,把指导的重点放在“写作内容的开发”上,或是通过活动,增加学生的见闻和体验,为写作积累素材;或是提供大量贴近学生思想想和阅历的文章,以期提升学生的思想品位,激,活学生的写作欲望,拓开学生的写作思路。但是这种写作体系缺乏较为系统的作文技能训练,不能为学生打好写作基础,多年实践下来,在广大一线教师中引起了很大的反响。
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- 网友 益***琴: ( 2025-01-02 19:41:46 )
好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 辛***玮: ( 2024-12-26 14:24:19 )
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- 网友 龚***湄: ( 2024-12-23 22:40:48 )
差评,居然要收费!!!
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网站体验不错
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好是好,要是能免费下就好了
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喜欢!很棒!!超级推荐!
- 网友 冯***丽: ( 2025-01-18 08:09:53 )
卡的不行啊
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强烈推荐!!!
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- 网友 印***文: ( 2024-12-21 01:03:57 )
我很喜欢这种风格样式。
- 网友 曾***文: ( 2024-12-31 09:07:28 )
五星好评哦
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:3分