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《意大利文学简史及名著选读》是一部适合于中国意大利语专业本科高年级学生和硕士研究生学习的意大利文学教材，其内容覆盖了从意大利文学诞生初期（13世纪）至意大利民族统一（19世纪）的全部发展过程。分为“中世纪文学”“文艺复兴文学”和“文艺复兴之后文学”三部，每部又分为若干部分，由“文学简史”和“名著研读”两项内容组成。“文学简史”内容简明扼要，语言简单易懂，且配有词语和历史文化背景的注释；在“名著研读”部分中，选编了但丁、彼特拉卡、薄伽丘、阿里奥斯托、塔索、马基雅维利、哥尔多尼、帕里尼、阿尔菲耶里、曼佐尼、莱奥帕尔迪、维尔加等十余名著名的意大利诗人和作家的作品。

Parte 1 Il Medioevo

Unità 1 L’origine della letteratura italiana

I. I lineamenti letterari del Duecento2

1. La sintesi storica del Duecento2

2. La poesia del Duecento4

1) La poesia religiosa4

(1) San Francesco4

(2) Jacopone da Todi e laudesi 5

2) La Scuola Siciliana6

3) Il Dolce Stil Novo6

4) La poesia realistica e borghese7

3. La prosa del Duecento 8

1) Brunetto Latini9

2) Il Novellino9

3) Marco Polo9

II. La presentazione e la lettura dei testi originali degli scrittori più

importanti del Duecento10

1. La presentazione del Milione10

2. La lettura del Cantico delle Creature di San Francesco12

3. La lettura del Già mai non mi conforto di Rinaldo d’Aquino, poeta

della Scuola Siciliana 15

4. La lettura della canzone Al cor gentil repara sempre Amore di Guido

Guinizelli, poeta considerato padre della scuola Dolce Stil Novo19

5. La lettura del sonetto S’io fosse... di Cecco Angiolieri, il più importante

poeta della scuola realistica e borghese23

Unità 2 La letteratura del Trecento

I. La sintesi degli avvenimenti storici e culturali del Trecento27

II. Dante Alighieri28

1. La vita28

2. Le opere minori in volgare30

1) La Vita nova 30

2) Il Convivio 30

3) Le Rime30

3. Le opere minori in latino30

1) De vulgari eloquentia30

2) Monarchia31

3) Le Epistole32

4. La Divina Commedia 32

5. Le concezioni religiose e politiche di Dante33

1) Le concezioni religiose di Dante33

2) Le concezioni politiche di Dante34

III. Francesco Petrarca35

1. La vita35

2. Opere del Petrarca36

1) Opere in lingua latina36

(1) Africa36

(2) Secretum37

2) Opere in volgare37

(1) Canzoniere37

(2) Trionfi38

3. La personalità del Petrarca38

1) Le concezioni religiose di Petrarca38

2) Le concezioni politiche di Petrarca38

3) Viaggiatore indefesso ed annunciatore dell’Umanesimo38

IV. Giovanni

王军，1975年毕业于北京外国语大学意大利语专业，现任北京外国语大学教授，中国意大利语教学会副会长。1981年至1983年赴意大利进修，先后就读于佩鲁贾外国人大学和罗马大学，并于1982年荣获佩鲁贾外国人大学高级师资进修班*毕业生奖。1988年至1990年受聘于意大利米兰大学，教授中国语言与文化。1995年至1997年任中国驻意大利大使馆一等秘书，回国后担任北京外国语大学意大利语教研室主任至2015年。2012年被意大利总统授予意大利之星骑士勋章，并荣获中国外语非通用语种教育成就奖。2013年荣获北京市优秀教师称号。2015年荣获北京市教学名师奖。

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编辑推荐

《意大利文学简史及名著选读》是中国意大利语的“文学简史及名著研读”，非常重视学生参与教学活动，知

识含量大，语汇丰富。通过本书的学习，学生可以对意大利文学发展过程有初步的系统了解，并大幅度地丰富文学

语汇，提高阅读和表达能力。

此教材的注释丰富详尽，采用了文化注释与语言注释相结合、中文注释与意文注释相补充的注释方法，十分符合我

国意大利语专业本科三、四年级学生的知识状况和意大利文学教学的需要。

书摘插图

前言

我始终认为，对中国人的意大利语教学绝非仅仅是教授语音、语法、词汇等语言知识和培养听、说、读、写、译等基本功能。转变学生的思维方法才是教学的困难，也是执教者重要的任务。如果说为了更好地理解意大利语，法国人、西班牙人、英国人、德国人、美国人等西方人也需要学习意大利文化，那么，中国人在学习意大利语的时候就更要加强对意大利文化的学习。道理十分简单，尽管西方人有着相同或相似的文化渊源，他们之间仍存在着思维方法上的差异；而中意两国之间存在着巨大的文化差异，中国人和意大利人之间在思维方法上的差异之大就更是不言而喻了。试问，不了解欧洲的中世纪，又怎么能够理解但丁、彼特拉克、薄伽丘以及中世纪晚期的社会变革呢？不了解天主教在意大利的巨大影响，又怎么能够理解曼佐尼呢？不了解二十世纪初西方科学领域和哲学领域中所发生的变化，又怎么能够理解皮兰德娄呢？文学是文化的重要组成部分，也是精粹语言的载体，它体现了一个民族的审美情趣，反映了一个时代的哲学思想和社会价值观念。透过文学作品，我们可以看到某个民族或某个历史阶段的社会面貌和人们的生活状况，从而靠近和了解人们的思维方法，这便是我编著此书的初衷。二十余年本科的“意大利文学简史”教学和十余年硕士研究生的“意大利名著研读”教学，为我编著此书积累了丰富的经验和资料，使我有可能较好的完成此项任务，为我国的意大利语言和文化教学做出微薄的贡献。此书是一部适合于中国意大利语专业本科高年级学生和硕士研究生学习的意大利文学教材，其内容覆盖了从意大利文学诞生初期（13世纪）至意大利民族统一（19世纪）的全部发展过程。按照北京外国语大学意大利语专业的教学计划，20世纪以后的现当代文学另有设课，将出版《意大利现当代文学选读》作为该课的教材。此书分为“中世纪文学”“文艺复兴文学”和“文艺复兴之后文学”三部，每部又分为若干部分，由“文学简史”和“名著研读”两项内容组成。“文学简史”内容简明扼要，语言简单易懂，且配有词语和历史文化背景的注释，适用于本科高年级教学或学生自学；在“名著研读”部分中，我选编了但丁、彼特拉卡、薄伽丘、阿里奥斯托、塔索、马基雅维利、哥尔多尼、帕里尼、阿尔菲耶里、曼佐尼、莱奥帕尔迪、维尔加等十余名著名的意大利诗人和作家的作品，有些作品的内容艰深，语言古老、晦涩，且大部分为诗歌；因而，除适合于中国学生的大量注释外，我把原文翻译成了当代意大利语散文体，以方便学生阅读、预习或自学；尽管如此，这一部分内容对本科生仍很困难，可能更适合于硕士研究生学习。此书是中国意大利语的“文学简史及名著研读”，非常重视学生参与教学活动，知识含量大，语汇丰富。通过本书的学习，学生可以对意大利文学发展过程有初步的系统了解，并大幅度地丰富文学语汇，提高阅读和表达能力。书中的注释和古意语翻译十分有利于学生的自学和预习，从而使学生有能力参与课堂讨论；通过课堂讨论，学生不仅可以提高语言水平，而且可以提高思辨能力。此教材的注释丰富详尽，采用了文化注释与语言注释相结合、中文注释与意文注释相补充的注释方法，十分符合我国意大利语专业本科三、四年级学生的知识状况和意大利文学教学的需要。希望此书出版后很快能够被各兄弟院校采用，成为全国设有意大利语专业的高校通用教材,从而较大幅度地推动我校和我国意大利语本科高年级教学的发展。由于本人的语言能力和文化、文学知识有限，书中难免有各类错误，希望意大利语教师、学生和其他同行指正。

书籍介绍

《意大利文学简史及名著选读》是中国首部意大利语的“文学简史及名著研读”，非常重视学生参与教学活动，知

识含量大，语汇丰富。通过本书的学习，学生可以对意大利文学发展过程有初步的系统了解，并大幅度地丰富文学

语汇，提高阅读和表达能力。

此教材的注释丰富详尽，采用了文化注释与语言注释相结合、中文注释与意文注释相补充的注释方法，十分符合我

国意大利语专业本科三、四年级学生的知识状况和意大利文学教学的需要。